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Federico Sollazzo
"Krinò" A School of Thinking as Art
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sabato 2 gennaio 2016
La politica ci può salvare?
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Ciclo di conferenze La politica come pensiero Conferenza di Federico Sollazzo La politica ci può salvare?
Un pensiero su e dopo Pasolini, sulla sua tomba a Casarsa della Delizia
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di Federico Sollazzo (p.sollazzo@inwind.it) Il seguente video è stato registrato il 28 ottobre 2015, in occasione del Convegno intern...
mercoledì 23 dicembre 2015
Gli uomini del fare
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di Federico Sollazzo (p.sollazzo@inwind.it) Politici (di tutti gli schieramenti) e opinione (sempre più) comune, concordano: con la c...
1 commento:
sabato 12 dicembre 2015
Siamo tutti universalisti, con noi stessi
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di Federico Sollazzo (p.sollazzo@inwind.it) Uno dei fenomeni sociali più importanti, se non il più importante, con cui ci confrontiamo ...
domenica 22 novembre 2015
Questioning the Human/Animal Threshold
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Critical Theory Lectures Series on Animality, Lecture by Federico Sollazzo: Questioning the Human/Animal Threshold: For a Critical An...
mercoledì 21 ottobre 2015
Pasolini verso Est, quaranta anni dopo l'assassinio
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di Federico Sollazzo (p.sollazzo@inwind.it) Si riporta di seguito l'abstract della relazione, Un'interpretazione dell'interpr...
giovedì 8 ottobre 2015
Ethics of Immigration (A bevándorlás etikája)
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Is it acceptable that the worth of a life depends from the arbitrary datum of the place of birth? "Passport is a police 'disor...
Reading Pasolini and Marcuse, Today (Pasolini és Marcuse – mai szemmel újraolvasva)
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Pier Paolo Pasolini and Herbert Marcuse are often compared each other for their (critical) bound with the student movement of '68. Ho...
domenica 27 settembre 2015
Il programma di un umanesimo. Verso la liberazione dell’uomo. Herbert Marcuse. Eros e civiltà
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di Pietro Paolo Piredda ( pietropaolo.piredda@istruzione.it; II di 2) II parte: Origine e sviluppo della civiltà repressa ...
3 commenti:
lunedì 14 settembre 2015
Il programma di un umanesimo. Verso la liberazione dell’uomo. Herbert Marcuse. Eros e civiltà
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di Pietro Paolo Piredda ( pietropaolo.piredda@istruzione.it; I di 2) Il vero modo della libertà non è l’attività incessante della conq...
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